¿Sentimos que contar con más alternativas de elección nos ha hecho más felices y nos ha llevado a una motivación más duradera y permanente? ¿Hay elecciones que nos agobian y que nos paralizan? ¿Cómo ha influido el contar con una mayor gama de opciones en nuestra capacidad de comprometernos?

La llegada exitosa de un estudiante a la Educación Superior no solamente es un logro individual, sino que es la suma de una historia de esfuerzo de muchas personas: padres, madres, profesores, hermanos, tíos, abuelos, amigos… Nunca debemos olvidar que la familia es “la primera educadora del ser humano”, y que ese rol nunca puede ser delegado del todo en instituciones.

Para avanzar en la inclusión de estudiantes con discapacidad en la educación superior, se requieren orientaciones y directrices claras, pero sobre todo, el compromiso de todos los actores de la organización: alumnos, profesores y directivos.

La inclusión educativa es tarea de todos, y nos esforzaremos continuamente por sensibilizar y concientizar a toda la comunidad educativa… Seguiremos trabajando de forma sistemática para ir removiendo barreras y prejuicios, y contribuir al despliegue del potencial y el proyecto de vida de los estudiantes en situación de discapacidad.

Si sientes que ir al psicólogo no te está sirviendo, o que se queda en una reflexión que no tiene repercusiones prácticas en tu vida, primero debes revisar nuevamente con el psicólogo las expectativas, la forma de trabajo y los objetivos que se acordaron inicialmente.

Creo firmemente que hay un valor en contemplar estas imágenes, tomando la decisión de abrir los ojos al mundo que nos rodea, y acercarnos, a través del lente de una cámara, a eventos que cambian el curso de la historia.